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41 則留言
美国为了自身的利益,牺牲整个世界都在所不辞,何况现在只是一个乌克兰!
👍👍👍👍👍👏👏👏👏👏
👍👍👍👏👏👏
哈哈哈 美國••••😂
🌹🙏🍎👍
但是……🔪🇪🇺🔪🇪🇺🔪🇪🇺🔪欧洲正在经历,能源价格高涨。经济下行,🦠🦠🦠 病疫泛滥,🏃🏻♀️🕺🏻🚶🏻难民危机,真天知道,无法掌握自己命运的欧洲将怎样收埸。
若是川普繼續執政,他依然是胡說八道。
看來不管誰當美國總統,都會變成鬼扯總統。
呵,民主。
除了俄乌,撑不住的倒是没有战争的国家。而不是俄罗斯和乌克兰。
战争对俄罗斯和乌克兰,就像是吃饭,他们习惯了战争和平凡的过日子。
反而是我们没办法适应。物价上涨,日常生活过着,好像生不如死。
俄乌战争对全球都受到严重影响。
邱老師好!又看到您的節目评论!赞!感谢分享!
烏西相當部分是以前波蘭的領土 ,波蘭無國界軍事入駐烏克蘭要乘機要回領土 . 西部山區是被壓迫的匈牙利人 . 烏克蘭將被瓜分 .
肢解烏克蘭斯拉夫國家像南斯拉夫不也是美國的目標嗎 ?
媚俄者天罚!邱
教授完全没人让我得知! 真实事实? 为何有人言老《天保佑注》
(1) 是否依旧安全在美国,李老师那里?
(2)原价吗? 此往又有人表达是,修行人,谈上一角,使人担心! 搞乱啦!
是否正确消息才是重点?
重点是,到了没国已经被抽税了。
忧心又来到此被受控! 捞了半天,还是会到坑地?
谨以此诗献给那些流亡海外,有国不能归,有家不能回的八九一代人。
己巳士祸卅三周年祭
蔽日胡尘没八方,吞星噬月黯无光。
每逢周忌思英魄,更作哀词吊国殇。
故土难归横虎豹,狂澜谁挽靖蜩螗?
半生羁旅霜飞鬓,长抱丹心系梓桑。
(感谢烏克兰)继续努力下去拖死美国经济。
俄罗斯此前一直说,马里乌波尔有北约或者是乌克兰军队的大鱼,现在马里乌波尔已经和平解决了,一部分守军也被乌克兰方面换回到乌军占领区,也没有发现有俄罗斯所说的大鱼。

先讲一下俄罗斯这个大鱼论是怎么来的?刚开始是那些颠倒是非的俄军洗地队在网上胡扯八道,说马里乌波尔有大鱼。其目的就是,想说北约军事人员在马里乌波尔参战,以此来做宣传,吓唬去帮助乌克兰作战的外国人。后来,俄罗斯看网上一直传这种说法,就像大街上那种泼妇一样毫无根据的跟着胡扯八道。
俄罗斯外交部扎哈罗娃也说马里乌波尔有大鱼,还装腔作势的说大鱼已经抓到,就是暂不能公开。不久后,俄罗斯国防部也参与了这个谎言之中,俄罗斯国防部长绍伊古亲口说过马里乌波尔有大鱼,而且表示谁也跑不掉。
胡扯八道的人和俄罗斯官方能把这些谎言说得像真的一样,最终也没有把大鱼拿出来让大家看看。如果说那些认字不多的鹅粉造谣也不足为奇,俄罗斯外交部和国防部长绍伊古代表的是一个国家,竟然也满嘴胡扯八道。各位朋友,像俄罗斯这样的国家会有前途吗?说谎脸都不红。现在的情况不但俄罗斯没有抓到大鱼,反而俄罗斯的大鱼被钓上了岸。

昨天,俄罗斯国家电视台记者亚历山大.斯莱德科夫表示,又有俄罗斯将军在乌克兰东部被斩首,进一步加剧了莫斯科高层军事人员的伤亡。这名记者的暗喻,并未得到俄罗斯国防部确认。
亚历山大·斯莱德科夫在电报中称,俄罗斯军队在近期加强了攻势,想完全夺取乌东顿巴斯地区的关键城市北顿涅斯克,这是莫斯科在近期做出的打击目标。报道中还称,俄罗斯在和平时期,也把将军死亡的消息设为国家机密。自3月25日以来,俄罗斯再没更新过其在乌克兰的官方伤亡数字。

英国国防部在今天也表示,俄罗斯的军官在乌克兰战场上似乎遭受了重大损失,又有高级指挥官在乌克兰东部前线阵亡。
建议拜登拿泽连斯基的不动产做抵押给他武器。
分析的很好。
支持邱教授,精辟分析,正义之声。
(您一定要注意這“蘿蔔纓子包子”事件所顯示的意義和效力!—她們今天實已被重重的“中原文化”包圍纏繞!)她們今天實已被重重的“中原文化”包圍纏繞,如她住處縱向的一條路叫“金門”,而橫向的一條又叫“廈門”;北邊的一個大藥房叫“北京”,而南方的一家餐館,又叫“蜀國天香”,這還不夠,東邊的一家,又叫“重慶小麵”,西邊的一家,又叫“山東火燒”,接著一位大陸新娘,又騎著摩托,朝她喊說“蘿蔔纓子包子!蘿蔔纓子包子!”,她這妄圖“去中國化”,是越去越多啊!而越抗拒,扭纏力和影響力就越大,直如“孫悟空之跳不出如來佛的手掌心”,台灣同胞原本就是中國人,妳“去中國文化”,就要先去掉自己的姓名和根源,這辦得到嗎?“去中國化”一詞,原本就是一撮日人參謀,用“枕邊風”的手法,灌輸給“岩里從日郎”聽的,但是竟連他們自己的日人,都嚴重的“被中國化”、“被大唐化”,而今天,妳原本就是中國人的台灣同胞,反被其挑唆“妳要去中國化”,這不是在自討苦吃、白費力氣、虛花腦筋、浪費青春,而又一事無成、折磨自己,絕不可能絲毫能得逞的嗎?此一現象,在會看政治門道者看來,是一目了然!一清二楚!您一定要注意這“蘿蔔纓子包子”事件所顯示的意義和效力!要問為何要說她是“孫悟空跳不出如來佛的手掌心”呢?意思是“邪不勝正”,倒行逆施必然會搞得整個社會,像極了這部“十誡”影片中最後上演的,也讓人印象深刻的劇情那樣,這就是“入夜,紅色的毒氣,在家家戶戶的巷弄內橫流,所聽聞的是,從家戶中,所不斷傳出的那些淒楚吼叫聲矣!一個“遍地腥羶,滿街狼犬”的社會,其最後的日子,就會是這個樣貌!而在明眼人士所見,實在現今已顯端倪矣!
俄罗斯什么都有,中国支持一定必胜。
老M是人傻钱多白送W克兰
美國支援烏克蘭的情況,跟當年支持中國國民黨嘅情況是一模一樣的,找錯了代理人,唯一得益的就是軍工業❗
台湾也想要向乌克兰学习是英雄本色,黑社会流氓思想,拜见美国老爸🤒🤡
美帝如今坠落到, 何只是缺婴幼儿奶粉, 连女性用的卫生绵都缺货.
(兩年之內,如不能以和或以武完成統一,台灣將更分離!)筆者返鄉時,少時相處的親友,開門見山地劈頭就問道:“看樣子!台灣是收回不來了啊!”我對他們對國家統一大業提問的“開門見山”、“一片絕望”心態,頓時感覺是既是親切又是訝異啊!今在台灣,就一些見識深遠的上壽年歲的第二代過來人來說,都會認為“兩年之內,如不能以和或以武,完成國家的統一大業,台灣將更分離!”因為這個心態,在妄圖分裂國家小撮來講,也是同樣!他們想的,就是”兩年內,如不以去中國化的數典忘祖或以聯合美日的恩將仇報手法得逞分裂,遂行成台灣國,台獨將更困難!”南宋詩人陸游在其詩作《示兒》中寫道:“死去原知萬事空,但悲不見九州同!王師北定中原日,家祭毋忘告乃翁!”兩年之內,如不能以和或以武完成統一,台灣將更分離!然而,兩岸絕大多數的愛國同胞,卻不願見到其人生的結論是“家祭毋忘告乃翁”,而是心切切地盼望要親眼看到“兩岸商定統一日!歡喜又見九州同!”這日子,能最遲不要超過兩年的時間到來!超過兩年,真的就更困難了!因為小撮妄圖分裂國家的“數典忘祖”和“恩將仇報”的整個形勢的佈局已成,屆時的局面,就是“萬事俱備,只欠東風!”,只要美國的“是可承認其獨立”的“議會東風”一吹(現今已在醞釀“不堅持一個中國”之議,而妄圖分裂小撮今時時刻刻所幻想和捏造傳播的,就是大陸的誰和誰內鬥了;就是大陸的領導病重了;就是大陸是“水蜜桃兵”打台灣的“草苺兵”,同樣是不堪一擊,半斤八兩;就是大陸軍隊不聽調度了的種種出於其自己的臆想和惡意的期盼!),妄圖分裂國家的國號和旗幟,就顯露出來了!所以,不能再上了美日替兩岸捏造的什麼什麼“2030解決”、“2035解決”等等的惡意安排了!今年的零頭不算,最遲要在“2024”之前,就要儘量以和平方式(如以和平方式不成,則要訴諸迅猛的武力解決,彈(蛋)丸之地,只要給它一點裂隙,就會迅歸土崩瓦解!此點是毫無疑問的!),完成國家的神聖統一大業!9899
(兩年之內,如不能以和或以武完成統一,台灣將更分離!)筆者返鄉時,少時相處的親友,開門見山地劈頭就問道:“看樣子!台灣是收回不來了啊!”我對他們對國家統一大業提問的“開門見山”、“一片絕望”心態,頓時感覺是既是親切又是訝異啊!今在台灣,就一些見識深遠的上壽年歲的第二代過來人來說,都會認為“兩年之內,如不能以和或以武,完成國家的統一大業,台灣將更分離!”因為這個心態,在妄圖分裂國家小撮來講,也是同樣!他們想的,就是”兩年內,如不以去中國化的數典忘祖或以聯合美日的恩將仇報手法得逞分裂,遂行成台灣國,台獨將更困難!”南宋詩人陸游在其詩作《示兒》中寫道:“死去原知萬事空,但悲不見九州同!王師北定中原日,家祭毋忘告乃翁!”兩年之內,如不能以和或以武完成統一,台灣將更分離!然而,兩岸絕大多數的愛國同胞,卻不願見到其人生的結論是“家祭毋忘告乃翁”,而是心切切地盼望要親眼看到“兩岸商定統一日!歡喜又見九州同!”這日子,能最遲不要超過兩年的時間到來!超過兩年,真的就更困難了!因為小撮妄圖分裂國家的“數典忘祖”和“恩將仇報”的整個形勢的佈局已成,屆時的局面,就是“萬事俱備,只欠東風!”,只要美國的“是可承認其獨立”的“議會東風”一吹(現今已在醞釀“不堅持一個中國”之議,而妄圖分裂小撮今時時刻刻所幻想和捏造傳播的,就是大陸的誰和誰內鬥了;就是大陸的領導病重了;就是大陸是“水蜜桃兵”打台灣的“草苺兵”,同樣是不堪一擊,半斤八兩;就是大陸軍隊不聽調度了的種種出於其自己的臆想和惡意的期盼!),妄圖分裂國家的國號和旗幟,就顯露出來了!所以,不能再上了美日替兩岸捏造的什麼什麼“2030解決”、“2035解決”等等的惡意安排了!今年的零頭不算,最遲要在“2024”之前,就要儘量以和平方式(如以和平方式不成,則要訴諸迅猛的武力解決,彈(蛋)丸之地,只要給它一點裂隙,就會迅歸土崩瓦解!此點是毫無疑問的!),完成國家的神聖統一大業!2455
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(兩年之內,如不能以和或以武完成統一,台灣將更分離!)筆者返鄉時,少時相處的親友,開門見山地劈頭就問道:“看樣子!台灣是收回不來了啊!”我對他們對國家統一大業提問的“開門見山”、“一片絕望”心態,頓時感覺是既是親切又是訝異啊!今在台灣,就一些見識深遠的上壽年歲的第二代過來人來說,都會認為“兩年之內,如不能以和或以武,完成國家的統一大業,台灣將更分離!”因為這個心態,在妄圖分裂國家小撮來講,也是同樣!他們想的,就是”兩年內,如不以去中國化的數典忘祖或以聯合美日的恩將仇報手法得逞分裂,遂行成台灣國,台獨將更困難!”南宋詩人陸游在其詩作《示兒》中寫道:“死去原知萬事空,但悲不見九州同!王師北定中原日,家祭毋忘告乃翁!”兩年之內,如不能以和或以武完成統一,台灣將更分離!然而,兩岸絕大多數的愛國同胞,卻不願見到其人生的結論是“家祭毋忘告乃翁”,而是心切切地盼望要親眼看到“兩岸商定統一日!歡喜又見九州同!”這日子,能最遲不要超過兩年的時間到來!超過兩年,真的就更困難了!因為小撮妄圖分裂國家的“數典忘祖”和“恩將仇報”的整個形勢的佈局已成,屆時的局面,就是“萬事俱備,只欠東風!”,只要美國的“是可承認其獨立”的“議會東風”一吹(現今已在醞釀“不堅持一個中國”之議,而妄圖分裂小撮今時時刻刻所幻想和捏造傳播的,就是大陸的誰和誰內鬥了;就是大陸的領導病重了;就是大陸是“水蜜桃兵”打台灣的“草苺兵”,同樣是不堪一擊,半斤八兩;就是大陸軍隊不聽調度了的種種出於其自己的臆想和惡意的期盼!),妄圖分裂國家的國號和旗幟,就顯露出來了!所以,不能再上了美日替兩岸捏造的什麼什麼“2030解決”、“2035解決”等等的惡意安排了!今年的零頭不算,最遲要在“2024”之前,就要儘量以和平方式(如以和平方式不成,則要訴諸迅猛的武力解決,彈(蛋)丸之地,只要給它一點裂隙,就會迅歸土崩瓦解!此點是毫無疑問的!),完成國家的神聖統一大業!68977
(兩年之內,如不能以和或以武完成統一,台灣將更分離!)筆者返鄉時,少時相處的親友,開門見山地劈頭就問道:“看樣子!台灣是收回不來了啊!”我對他們對國家統一大業提問的“開門見山”、“一片絕望”心態,頓時感覺是既是親切又是訝異啊!今在台灣,就一些見識深遠的上壽年歲的第二代過來人來說,都會認為“兩年之內,如不能以和或以武,完成國家的統一大業,台灣將更分離!”因為這個心態,在妄圖分裂國家小撮來講,也是同樣!他們想的,就是”兩年內,如不以去中國化的數典忘祖或以聯合美日的恩將仇報手法得逞分裂,遂行成台灣國,台獨將更困難!”南宋詩人陸游在其詩作《示兒》中寫道:“死去原知萬事空,但悲不見九州同!王師北定中原日,家祭毋忘告乃翁!”兩年之內,如不能以和或以武完成統一,台灣將更分離!然而,兩岸絕大多數的愛國同胞,卻不願見到其人生的結論是“家祭毋忘告乃翁”,而是心切切地盼望要親眼看到“兩岸商定統一日!歡喜又見九州同!”這日子,能最遲不要超過兩年的時間到來!超過兩年,真的就更困難了!因為小撮妄圖分裂國家的“數典忘祖”和“恩將仇報”的整個形勢的佈局已成,屆時的局面,就是“萬事俱備,只欠東風!”,只要美國的“是可承認其獨立”的“議會東風”一吹(現今已在醞釀“不堅持一個中國”之議,而妄圖分裂小撮今時時刻刻所幻想和捏造傳播的,就是大陸的誰和誰內鬥了;就是大陸的領導病重了;就是大陸是“水蜜桃兵”打台灣的“草苺兵”,同樣是不堪一擊,半斤八兩;就是大陸軍隊不聽調度了的種種出於其自己的臆想和惡意的期盼!),妄圖分裂國家的國號和旗幟,就顯露出來了!所以,不能再上了美日替兩岸捏造的什麼什麼“2030解決”、“2035解決”等等的惡意安排了!今年的零頭不算,最遲要在“2024”之前,就要儘量以和平方式(如以和平方式不成,則要訴諸迅猛的武力解決,彈(蛋)丸之地,只要給它一點裂隙,就會迅歸土崩瓦解!此點是毫無疑問的!),完成國家的神聖統一大業!987993
中国祖国母亲大力力廷俄罗斯大舅大量武器。下一个是台湾省战场,灭亡灭国。必要时。天界历史书。
超级👆👍
川普說的是風涼話 , 若他是總統 , 恐怕陷的更糟 , 如果他這回說的是對 , 就沒有跟中國的貿易戰 , 沒有本國疫情病變的荒腔走板的操作.
👍👍👍
(張教授能把“烏魯木齊”挽救成“啟廸美化”!)要知道 張教授有引導和教育的大力量和大作用!由於張教授不願看到台灣島倒行逆施、數典忘祖,和恩將仇報的種種亂象,所以他要把台島“烏魯木齊”的黑暗狀態,挽救成一個“啟廸美化”的新天地!他要展示給全島省民看的是“人民眼光要放大放遠!不能只看表面”!更所幸運者,是台灣地區還是有其深厚的“中原意識”在,筆者一直以“我是炎黃子孫!”、“我是中華兒女!”;“我要繼往開來!”、“我要承先啟後!”,和“我要追本溯源!”、“我要飲水思源!”為長期吶喊的“六大呼籲”,藉以掃除現今勢力的教民數典忘祖,和教民恩將仇報!期間讓人頗感欣慰的,是無論其政治立場屬於何類的台省同胞,絕少對此“六大呼籲”有否定意見者,他們最多只是說:“不做馬列兒女!”意思是“我可默認自己是炎黃子孫、中華兒女,但我不願接受大陸的馬列和共產主義社會”(這到是一個值得共同討論的嶄新議題;不過我的此文一出,由美日掌控的“深綠”或日裔操弄的小撮,就會來否定我“六大呼籲”的一切!不過此類並無代表性!)這“中原意識不滅”(台胞的“堂號意識”和“同胞意識”仍在!)就是國家能夠統一的希望和火苗之所在啊!我在前面曾說“不願做馬列兒女!”的一項議題,很是有趣啊!來!我們將之“數語破解”吧!其一是,世界上真的有幾個人,能讀通馬克思的“資本論”,和孫中山的“三民主義”?其二是,世界上,真的有幾個國家,能落實馬克思的“資本論”,和孫中山的“三民主義”?”其三是,“馬列主義”或“三民主義”,是不是只是統治者凝聚人民意志的一項工具而已?其四是,尤其是“馬列主義”,是不是容易被政治操弄者,遂行成一種分類鬥爭的工具?而沒真正落實他的公義性質的最精華理論?其五是,大陸每逢慶典,必恭放中山先生遺像,他還會反對先生的“三民主義”嗎?其六是,大陸領導層,常在公眾場合,稱其為弘揚中華文化的有中國文化特色的社會主義黨!是否以後就用此名為黨名即可!因為馬列和共產主義者,已被西方世界妖魔化了!其七是,積極進行統一的中華民國,是主張一個中國的,而掛中華民國的羊頭,專賣數典忘祖、恩將仇報的分裂國家狗肉的假中華民國的,是妄圖分裂國家的,所以,主統的中華民國,在平等尊嚴下,是可以和中華人民共和國,商談國家的 統一大業的!其八是, 蔣公依然是維護中華文化和堅持國家統一的強大號召力量,大陸的電視節目,不要到這個時候啦,還在數落昔日的國民黨和 蔣公了,繼續搞下去,就太不智了,那不就等於是在給分裂國家小撮添柴拱火嗎?其九是,回顧歷史,昔日的“四人幫”要是能把搞“文革”的力氣,花在追求校內教育機會和資源上的“正義分配”上,也就是追求校內的師資、學伴、課程、經費、設備、教室位置,和行政照顧,等等資源的公平分配上,能讓一時學業低成就的還孩子,能沐浴在一個公平正義的境教環境中,不讓其“愚頑類聚”、“不見榜樣”、“惡行相效”、“同儕相煎”,進學校反而是習惡變壞,而且是由小壞變大壞!三年煎熬,終成一個“人格生病”的“靈性殘缺”份子,則今日社會,就不會有竟連在共產或社會主義社會下,所絕不該有的所謂的“明星學校學區”!這是由於幾十年來,弱者的道義和潛能腦力,被“公平教育”給滋潤開發出來了,他們已有志氣和能力善養自家,和立足於社會了!今日的“扶貧計畫”,也不會那麼費力了!而醜名的“四人幫”,也會被後世稱為“完善中國公平教育的四賢”了,歌誦其能為天地立心!讚美其能為生民立命!定論其能為萬世開太平!亦述說其能為往聖孔子,繼其“有教無類”的絕學也!其十是,商定統一後的中國國旗,建議是“在中華民國國旗上,添加上五星”卽可!其十一是,商定統一後的政黨,是中國國民黨,和有中國文化特色的社會主義黨,由這兩大黨競比!其十二是,講稱其為“有中國文化特色的社會主義”,其實就是一種“致中和”和可隨機調適的一種主義,也就是“沒有偏激主義的一種中庸主義”,所以,兩岸只要記取“不要再讓昔日台島的分類械鬥或昔日大陸的三反、五反、掃地出門、劃清界線,與文化大摧毀的故態復萌,那就可永保我這可愛可敬的炎黃子孫、中華兒女,永永遠遠都不會是馬列子孫,和喪國兒女了!其十三是,兩岸都要相互悅納,做到“你泥中有我,我泥中有泥”,要“和陸睦台”,要向融合在一起的方向走,不要朝處處充滿對立的方向去,主義契合,國旗契合,國號契合!能如此,則英國學者湯恩比博士所說的“二十一世紀是中國人的世紀!”更會早日的到來!09990
(張教授能把“烏魯木齊”挽救成“啟廸美化”!)要知道 張教授有引導和教育的大力量和大作用!由於張教授不願看到台灣島倒行逆施、數典忘祖,和恩將仇報的種種亂象,所以他要把台島“烏魯木齊”的黑暗狀態,挽救成一個“啟廸美化”的新天地!他要展示給全島省民看的是“人民眼光要放大放遠!不能只看表面”!更所幸運者,是台灣地區還是有其深厚的“中原意識”在,筆者一直以“我是炎黃子孫!”、“我是中華兒女!”;“我要繼往開來!”、“我要承先啟後!”,和“我要追本溯源!”、“我要飲水思源!”為長期吶喊的“六大呼籲”,藉以掃除現今勢力的教民數典忘祖,和教民恩將仇報!期間讓人頗感欣慰的,是無論其政治立場屬於何類的台省同胞,絕少對此“六大呼籲”有否定意見者,他們最多只是說:“不做馬列兒女!”意思是“我可默認自己是炎黃子孫、中華兒女,但我不願接受大陸的馬列和共產主義社會”(這到是一個值得共同討論的嶄新議題;不過我的此文一出,由美日掌控的“深綠”或日裔操弄的小撮,就會來否定我“六大呼籲”的一切!不過此類並無代表性!)這“中原意識不滅”(台胞的“堂號意識”和“同胞意識”仍在!)就是國家能夠統一的希望和火苗之所在啊!我在前面曾說“不願做馬列兒女!”的一項議題,很是有趣啊!來!我們將之“數語破解”吧!其一是,世界上真的有幾個人,能讀通馬克思的“資本論”,和孫中山的“三民主義”?其二是,世界上,真的有幾個國家,能落實馬克思的“資本論”,和孫中山的“三民主義”?”其三是,“馬列主義”或“三民主義”,是不是只是統治者凝聚人民意志的一項工具而已?其四是,尤其是“馬列主義”,是不是容易被政治操弄者,遂行成一種分類鬥爭的工具?而沒真正落實他的公義性質的最精華理論?其五是,大陸每逢慶典,必恭放中山先生遺像,他還會反對先生的“三民主義”嗎?其六是,大陸領導層,常在公眾場合,稱其為弘揚中華文化的有中國文化特色的社會主義黨!是否以後就用此名為黨名即可!因為馬列和共產主義者,已被西方世界妖魔化了!其七是,積極進行統一的中華民國,是主張一個中國的,而掛中華民國的羊頭,專賣數典忘祖、恩將仇報的分裂國家狗肉的假中華民國的,是妄圖分裂國家的,所以,主統的中華民國,在平等尊嚴下,是可以和中華人民共和國,商談國家的 統一大業的!其八是, 蔣公依然是維護中華文化和堅持國家統一的強大號召力量,大陸的電視節目,不要到這個時候啦,還在數落昔日的國民黨和 蔣公了,繼續搞下去,就太不智了,那不就等於是在給分裂國家小撮添柴拱火嗎?其九是,回顧歷史,昔日的“四人幫”要是能把搞“文革”的力氣,花在追求校內教育機會和資源上的“正義分配”上,也就是追求校內的師資、學伴、課程、經費、設備、教室位置,和行政照顧,等等資源的公平分配上,能讓一時學業低成就的還孩子,能沐浴在一個公平正義的境教環境中,不讓其“愚頑類聚”、“不見榜樣”、“惡行相效”、“同儕相煎”,進學校反而是習惡變壞,而且是由小壞變大壞!三年煎熬,終成一個“人格生病”的“靈性殘缺”份子,則今日社會,就不會有竟連在共產或社會主義社會下,所絕不該有的所謂的“明星學校學區”!這是由於幾十年來,弱者的道義和潛能腦力,被“公平教育”給滋潤開發出來了,他們已有志氣和能力善養自家,和立足於社會了!今日的“扶貧計畫”,也不會那麼費力了!而醜名的“四人幫”,也會被後世稱為“完善中國公平教育的四賢”了,歌誦其能為天地立心!讚美其能為生民立命!定論其能為萬世開太平!亦述說其能為往聖孔子,繼其“有教無類”的絕學也!其十是,商定統一後的中國國旗,建議是“在中華民國國旗上,添加上五星”卽可!其十一是,商定統一後的政黨,是中國國民黨,和有中國文化特色的社會主義黨,由這兩大黨競比!其十二是,講稱其為“有中國文化特色的社會主義”,其實就是一種“致中和”和可隨機調適的一種主義,也就是“沒有偏激主義的一種中庸主義”,所以,兩岸只要記取“不要再讓昔日台島的分類械鬥或昔日大陸的三反、五反、掃地出門、劃清界線,與文化大摧毀的故態復萌,那就可永保我這可愛可敬的炎黃子孫、中華兒女,永永遠遠都不會是馬列子孫,和喪國兒女了!其十三是,兩岸都要相互悅納,做到“你泥中有我,我泥中有泥”,要“和陸睦台”,要向融合在一起的方向走,不要朝處處充滿對立的方向去,主義契合,國旗契合,國號契合!能如此,則英國學者湯恩比博士所說的“二十一世紀是中國人的世紀!”更會早日的到來!56789
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(不義“能力分班"的貽害,尤甚於新冠病毒!) 不義“能力分班"的貽害,尤甚於新冠病毒!對不義“能力分班的”貽害的這個悠關人類的和諧與生存的大問題,舉世的教育家,如果至今仍不能針對之,提出解方,坐視此等不公不義的反教育,對約占六成的多數的人性摧殘,此等反教育,只是在煎熬式地逼出,可方便強者愚弄、操控和驅使的“隱性奴隸工人”就是!在魏晉“九品中正官人法”的“階梯式“不義能力分班”下(主科的調班方式,仍是“換湯不換藥”!)屬“上上”班級的,即所謂的“資優班”,是養尊處優,享盡校內最好教育資源的一切!而“上中、“上下”班,則稱之為“前段班”、”好班”、“升學班”,得到的是“資優班”剩下的!然自“中上”(開始遂行“愚頑類聚”)、”中中”(更加遂行“愚頑類聚”,和“中下”(嚴重遂行“愚頑類聚)班開始,就有被學校小看和遺棄的感覺,待到“下上”(極嚴重遂行“愚頑類聚”)、“下中”(極嚴重遂行“愚頑類聚”,和“下下”班(藉什麼什麼“班”的美名,將情緒困擾學生類聚),那簡直就是鬼哭神號的“人間煉獄”,因為這些最該投注教育資源的學生,得到的師資、同儕、友伴、課程、經費、設備、教室位置,和行政照顧,卻是校內教育資源所剩之“涕唾”,進而又將之“愚頑和情緒困擾者類聚”,此必使他們“惡行相效”、“同儕相煎”,三年煎熬,進學校反而是習惡變壞,而且是由小壞變大壞,這道理和“小偷做牢幾年,變大盜”是完全一樣的!不義“能力分班的”貽害,尤甚於新冠病毒啊!受學校這些反教育不公不義對待的學生,從“中下”班的“中段班”、“普通班”,算到“下下”班的“壞班”、“牛頭班”、“就業班”、“末段班”,約占就學人口的至少六成以上(蓋學習人口,資優者約占百分之十五!魯鈍者約占百分之十五!中智者在百分之六、七十左右,然而此等的分類反教育,卻意在放棄“中人以下”,而全力對僅占百分之十五學習人口的“上智者”錦上添花,使之養尊處優,人格變得是高度的離群和自私!今日,“主科調班”式的編班,仍是“換湯不換藥”!)不義“能力分班的”貽害,尤甚於新冠病毒啊!他們在校園“境教”的感受上,就是完全的受歧視,和被侵奪!此直接與間接,也讓他們更喪失了“公平之念”,和“正義之心”!走筆至此,會讓吾人所更為感慨者,是觀諸台灣今日假冒民主、自由和人權遂行的所謂的“殺到見骨”的選舉,不就是還深深顯露著昔日“分類械鬥”的身影嗎?也就是要千方百計地,找出和敵對一方在姓氏、地域、用物、信仰、籍貫、職業、先到後來,等等的不同之處,以為煽動、造謠和挑撥的藉口!此又可想而知,在這種“不義能力分班”反教育下,形塑出來的一代又一代,他們何年何日,能分辨得出孰為挑撥者,孰為公正者呢?!所以說,不義“能力分班的”貽害,尤甚於新冠病毒啊!又要問:“學校主事者,為何要這樣做?”答案很簡單就是“欺弱怕強”、“倚智壓愚”、“倚強壓弱”、“倚富壓貧”,和“法不行自上犯之”(學校上層的教育局,就大有“權力腐化”的重大問題!“好班”、“壞班”,就是此撮高層的權力腐化者,為了“仗勢送人情”,而逼使學校操弄出來的!偶爾也會有一、二高層主管,在會議上,不指校名地勸告這些狐假虎威、仗勢凌師的校園主事者說:“不要用日本昔日宰制奴化台胞的那種手段,來管理學校!”,此撮校園主事者,竟然荒唐、幼稚和權力腐化迷失到,能在實為考核導師的每周的班際整潔與秩序比賽上,濫用“九班爭八獎”、“十二個班爭十一面獎”,不容許有最後一名的極殘暴手段,而且主官對評分教師的評分,有一人否決權!上天都給“最後一名”留有位置,而人間卻不容許!而其進而藉“該班唱的國歌聲不夠大”(現今雖淡化“唱國歌”,但可換成“你班歡迎市長的歡呼聲太小!”、“你班學生口罩戴得不夠嚴密!”等來狐假虎威!、“該班學生有說方言”(現今雖淡化“說國語普通話”,但又可以改作一百八十度大轉變的“你班閩南語的方言教學,朗誦量太小!”等等來“狐假虎威”!以此些“仗勢凌人”的自我捏造,來指責和下令值週導師扣減該班的分數,諸如此些狗皮倒灶、幼稚到家的領導行為,可說真是絲毫沒有教育概念,和教育道德,權力迷失到了極點,而不自知啊!台灣人的悲哀,實在此也!此撮過去被日本統治者奴化了,輪到自己來,竟然也是“媳婦熬成婆”地,更變本加厲地來奴化自己的同胞!在這種不義“能力分班”下,復行此等“九班爭八獎” 不容許有最後一名,其中又行操弄的反人性的競賽!此不是“奴化教育”,何者才是!?此不讓此一社會,深陷和停留在“隱性的奴隸社會”階段 ,何者才是!?極其悲哀的是,此撮爭官位的一心所想,就是“如何仗勢欺人”、“如何仗勢謀財”,沒有點滴絲毫“濟弱扶傾”、“公平教育”的道德勇氣!台灣和大陸的悲哀,實都在此也!台灣地區,還有一個現象,就是如果你常為弱者說些公道的大實話,他們會說你是“共產黨”,把你當成洪水猛獸!又可想而知,在這種校園主事者的肆虐下,學校的“家長會”必然又會成一個“助紂為虐”的護衛組織,“家長會”本來應該是一個幫助學校改善教育的組織,但是在這種校園風氣下,“家長會”捐助金錢的目的,只是要讓其子弟進“好班”,可說“從上到下的勢力人物,都在自私自利地為自己圖謀好處,試想,在這種情況下,學校教育,怎麼會有公理可言?能反映出這些極短篇的校園“官場現形記”,要靠一點大智、大仁、大勇,和大義精神!謝謝當年“深受其害”、“感同身受”,而又於文出期間,大力支持的廣大正義網友啊!我們要為弱者的天賦應得的學習權利,努力奮鬥到底,一息尚存,永不罷休啊!(李麗華在“小白菜”、“雪裡紅”等等歌詞裡的“一輩子不見太陽光!”等等的哀怨和苦訴,就是在此等教育發言台,完全被社會強者、富者、霸者所把持的“不義反教育”下,所釀成的社會大不幸和大災難啊!)
秦漢隋唐宋元明清,就是漢體不是漢字,說的是滿州話,寫的是河洛字。要感謝日本🇯🇵幫🇨🇳中國創造了中國文字。🇨🇳中華只有70年的歷史😂因為人民幣好騙,阿連非洲都去騙你說呢?😂😂😂😂這個就是自由的好處罵狗罵英沒人會理我,怕沒人知道🇨🇳中國共產黨是背骨仔呀!🇨🇳沒有晶片核彈就是自殺用的你不吹牛會死啊🚀怎麼不說核彈誰送給🇨🇳中國的答對了嗎🇺🇸美國還是法國🇫🇷